第一节 显微镜的结构和使用
学习目的::
1.辨认显微镜各部分的名称和作用;
2.初步尝试学会规范操作显微镜;
3.说出显微镜成的像及放大倍数;
重难点:显微镜的应用方式
预习导学:
细心浏览教材P12—P15页完成下列问题:
1.将显微镜的构造与各自的功效用线连起来。 目镜 物镜 反光镜
遮光器
转换器
压片夹
粗准焦螺旋
载物台
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
细准焦螺旋
2.显微镜的拿取要一手握住 一手托住 一般将显微镜放在试验台略偏 的地位;距实验台边沿 左右。
3.对光时首先转动显微镜的 ,使镜筒上升;接着转动 使低倍镜正对 ;然后转动 ,使上面的Zui大光圈对准通光孔,用 眼凝视目镜内, 眼必定要睁开。转动 使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的明亮视野。
4.用显微镜时把所要观察的标本放在显微镜的 上,用 压住,使标本正对通光孔,接着从侧面注目 镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓降落至接近标本约 处;然后左眼凝视 镜,同时反方向慢慢转动 ,使镜筒缓缓上升,直到发明物像为止,再转动 使物像更清楚。假如你迟缓地向右移动标本,会发明物像向 移动,阐明看到的物像是实物的__ (填正或倒)像,并且要比标本大得多。物像放大倍数是 和
放大倍数的积。
合作*探究*交换:
1.联合实际,为什么把实验镜放在实验台的左侧,并且距试验台边沿约7厘米处?
2.把2个不同倍数的目镜和2个不同倍数的物镜放在试验台上,细心视察两者有哪些雷同点和不同点?
3.细心察看后想一想,反光镜和遮光器为什么都能调节光线的强弱?
4.通过对光这一步的操作。从上到下依次对准的构造有哪些?
5.察看玻片使镜筒慢慢降落时,为什么要从侧面凝视物镜?
6.如果在显微镜视野内有个污点,你如何断定污点是在目镜、物镜还是在玻片标本上?
当堂检测:
一.我能选择:
1.拿到安有镜头的显微镜时,假如只用一手握住镜臂,将易造成下列哪项部件滑出跌落破坏?( )
A. 目镜 B.物镜 C.标本 D.反光镜
2.应用显微镜对光时,下列哪些结构应放在同条直线上?( )
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、通光孔
C.目镜、物镜、镜筒、反光镜 D.目镜、物镜、遮光器、反光镜
3.假如在载玻片写一个 “d”用低倍镜视察,在视野内所见的图像是( )
A. b B. q C. p D. d
4.若要使位于视野右上角的图像移至视野中心,移动玻片的方向是( )
A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角
5.当你发明显微镜镜头不干净时,除往污物的正准确方式是( )
A.用沙布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦
6.在中学阶段我们用的显微镜一般为( )
A.体视显微镜 B.电子显微镜 C.普通光学显微镜 D.解剖镜
7.在察看同一洋葱表皮细胞时,视野中的细胞数目Zui多的显微镜可能是( )
A. 5×、10× B.10×、40× C. 15×、10 D. 20×、35×
8.某同窗使用显微镜的低倍物镜为10×、高倍物镜为40×他在低倍镜下看到的视野中有8个排成一排的细胞,换用高倍镜时,可观察到( )
A.8个 B.16个 C.2个 D.32个
9.若用同一显微镜视察同一标本4次,通过调剂目镜、物镜和细准焦螺旋,成果得到如下四个图。试问其中视野Zui暗的是:( )
10.某同窗应用的显微镜有如下一些镜头可供选择,若要在同一视野中看到的细胞Zui多,宜选用的一组镜头是:( )
二、我会填:
显微镜的低倍物镜换成高倍物镜后,其视野内的细胞体积将变 ,细胞数目将变 ,视野将变 ,镜头与玻片的间隔将变 。
拓展延长:
1.几个同窗围着一台显微镜时,为什么找不到明亮的视野?
2.你能在显微镜下观察到一根头发的构造吗?这阐明了什么?