第一节 显微镜的结构和使用

　　学习目的：：

　　1．辨认显微镜各部分的名称和作用；

　　2．初步尝试学会规范操作显微镜；

　　3．说出显微镜成的像及放大倍数；

　　重难点：显微镜的应用方式

　　预习导学：

　　细心浏览教材P12—P15页完成下列问题：

　　1．将显微镜的构造与各自的功效用线连起来。 目镜 物镜 反光镜

　　遮光器

　　转换器

　　压片夹

　　粗准焦螺旋

　　载物台

　　镜座

　　镜柱

　　镜臂

　　镜筒

　　细准焦螺旋

　　2．显微镜的拿取要一手握住 一手托住 一般将显微镜放在试验台略偏 的地位；距实验台边沿 左右。

　　3．对光时首先转动显微镜的 ，使镜筒上升；接着转动 使低倍镜正对 ；然后转动 ，使上面的Zui大光圈对准通光孔，用 眼凝视目镜内， 眼必定要睁开。转动 使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的明亮视野。

　　4．用显微镜时把所要观察的标本放在显微镜的 上，用 压住，使标本正对通光孔，接着从侧面注目 镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓降落至接近标本约 处；然后左眼凝视 镜，同时反方向慢慢转动 ，使镜筒缓缓上升，直到发明物像为止，再转动 使物像更清楚。假如你迟缓地向右移动标本，会发明物像向 移动，阐明看到的物像是实物的__ （填正或倒）像，并且要比标本大得多。物像放大倍数是 和

　　放大倍数的积。

　　合作*探究*交换：

　　1．联合实际，为什么把实验镜放在实验台的左侧，并且距试验台边沿约7厘米处？

　　2．把2个不同倍数的目镜和2个不同倍数的物镜放在试验台上，细心视察两者有哪些雷同点和不同点？

　　3．细心察看后想一想，反光镜和遮光器为什么都能调节光线的强弱？

　　4．通过对光这一步的操作。从上到下依次对准的构造有哪些？

　　5．察看玻片使镜筒慢慢降落时，为什么要从侧面凝视物镜？

　　6．如果在显微镜视野内有个污点，你如何断定污点是在目镜、物镜还是在玻片标本上？

　　当堂检测：

　　一．我能选择：

　　1．拿到安有镜头的显微镜时，假如只用一手握住镜臂，将易造成下列哪项部件滑出跌落破坏？（ ）

　　A． 目镜 B．物镜 C．标本 D．反光镜

　　2．应用显微镜对光时，下列哪些结构应放在同条直线上？（ ）

　　A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、通光孔

　　C．目镜、物镜、镜筒、反光镜 D．目镜、物镜、遮光器、反光镜

　　3．假如在载玻片写一个 “d”用低倍镜视察，在视野内所见的图像是（ ）

　　A． b B． q C． p D． d

　　4．若要使位于视野右上角的图像移至视野中心，移动玻片的方向是（ ）

　　A．右上角 B．右下角 C．左上角 D．左下角

　　5．当你发明显微镜镜头不干净时，除往污物的正准确方式是（ ）

　　A．用沙布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦

　　6．在中学阶段我们用的显微镜一般为（ ）

　　A．体视显微镜 B．电子显微镜 C．普通光学显微镜 D．解剖镜

　　7．在察看同一洋葱表皮细胞时，视野中的细胞数目Zui多的显微镜可能是（ ）

　　A． 5×、10× B．10×、40× C． 15×、10 D． 20×、35×

　　8．某同窗使用显微镜的低倍物镜为10×、高倍物镜为40×他在低倍镜下看到的视野中有8个排成一排的细胞，换用高倍镜时，可观察到（ ）

　　A．8个 B．16个 C．2个 D．32个

　　9.若用同一显微镜视察同一标本4次，通过调剂目镜、物镜和细准焦螺旋，成果得到如下四个图。试问其中视野Zui暗的是：（ ）

　　10.某同窗应用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞Zui多，宜选用的一组镜头是：（ ）

　　二、我会填：

　　显微镜的低倍物镜换成高倍物镜后，其视野内的细胞体积将变 ，细胞数目将变 ,视野将变 ,镜头与玻片的间隔将变 。

　　拓展延长：

　　1．几个同窗围着一台显微镜时，为什么找不到明亮的视野？

　　2．你能在显微镜下观察到一根头发的构造吗？这阐明了什么？